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心情點滴交流站 讀報給父母聽

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文/孟憲騰


外公一塊小小的茶園就要養6個小孩,生活很拮据。媽媽小時候一直用自己的壓歲錢繳學費,放學後就趕著跟舅舅、阿姨到茶園幫忙,收成時曬茶、炒茶、揉茶….整夜沒有多少時間休息,日子可真辛苦。有時站在院子中,看著遠方雲霧中的鳳凰山高大而安穩,媽媽就對未來充滿樂觀。後來和你爸爸結婚,我們兩人同鄉又工作穩定,原本以為從此要過著平靜幸福的日子了。誰知道姊姊一出生就唇顎裂,過不久又被醫生斷定是唐寶寶,剛學會走路時,又摔跤脊椎受損,那時我們真是心力交瘁。抱著哄姊姊在庭院兜圈子散步時,抬頭看著鳳凰山,山巔飄過的烏雲,媽媽心想,壞日子一定會過去。你看,姊姊現在在國中很快樂,而且還會背唐詩,所以你凡事都要樂觀,不要不快樂。
曉琪的自我要求一直很高,她很「ㄍ一ㄥ」,做事學習負責認真。上綜合課時我問:「覺得自己有壓力的請舉手?」她的手孤伶伶的掛在空中,她的心一直牽掛患有唐氏症的姊姊。
最近要求班上同學必須將大紀元時報的文章,閱讀後回家讀給父母聽,再請父母在連絡簿上簽名確認。媽媽炒菜時,曉琪會在她背後大聲的讀報,有時她也會在睡前小聲的讀給爸媽聽,媽媽有時會與她分享對文章的看法,前幾天她讀「為什麼不快樂?」給媽媽聽,文章告訴讀者「當下,把心放下吧!把昨天的一切煩惱拋開,不用擔心明天,明天自己會安排好它自己,因為你擁有今天。」這些話觸動了媽媽的心弦,而媽媽的話也稍稍安撫曉琪牽掛的心。
有些小朋友告訴我,她讀報給媽媽聽時,媽媽很高興;有些小朋友說,父母會告訴她,文章中所蘊含做人做事的道理;曉琪的媽媽則和她分享生命的故事與正向的價值觀。
文章是作者生命的故事,但我們可能在這類故事的劇情之中。孩子還小時,父母可以讀報紙給小孩聽,分享文章中的故事,也分享自己的故事;孩子稍長時,小孩可以讀報紙父母聽,和父母分享別人生命的故事,也分享自己的心情點滴。

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